|
|||||
|
|
| 背诵在大学英语基础阶段教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 周瑞英 |
| 作者单位： | 益阳师专外语系 湖南益阳413000 |
| 摘 要： | 本文结合认知学习理论 ,联系大学生基础阶段英语学习的心理因素 ,在从事多年实际教学工作经验的基础上 ,强调了背诵在大学英语基础阶段教学中的作用 ,并分析了此方法实施时应注意的几个方面 |
| 关 键 词： | 背诵的作用 大学英语基础阶段 认知学习理论 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |