浅谈幼儿艺术教育综合实施的策略

在国内外的艺术教育理论和实践中,有许多著名的艺术家甚至普通的艺术教育教师,都自觉和不自觉地在倡导并巧妙地运用着艺术教育融合性原则。在新一轮基础教育课程改革中,《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园教育内容也进行了重新划分,将原来的音乐、美术两门学科重新整合,称为艺术教育。因此,对幼儿艺术教育的发展历史及实施对策等问题,应引起关注,进行必要的研究和探讨。