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| 构建生命化课堂：教师专业化培养模式的反思——以语文学科为例 | |
| 作者姓名： | 徐向阳 周凤群 |
| 作者单位： | 陕西理工学院文学院,陕西汉中,723000 |
| 基金项目： | 陕西理工学院教改项目“汉语言文学专业师范生技能培养研究与实践”(项目编号:XJG1142) |
| 摘 要： | 语文教育是人生命本质力量的唤醒,其逻辑起点应是对人的生命的敬重与捍卫。但当下语文教学却出现了工具性甚嚣尘上、学养淡化和生命感悟丧失等失衡现象。针对当下语文教学之弊,反思生命化课堂的构建路径,是教师专业化培养模式的重要渠道。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 生命化课堂 |
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