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| 浅议数学课的导入技巧 | |
| 引用本文： | 廖慧.浅议数学课的导入技巧[J].中学教学参考,2012(29):12-13. |
| 作者姓名： | 廖慧 |
| 作者单位： | 广西南宁市第二十八中学,530004 |
| 摘 要： | 俗话说：“万事开头难，良好的开端是成功的一半．”而一堂课的好坏，导入是关键，它直接关系到这堂课的成功与否．因为导入不仅是一堂课的起步环节，也是激发学生学习兴趣的关键环节．如果教师上课开始就能提出贴近学生实际生活的、有趣的或带有挑战性的问题，用生动精确的语言描绘出问题的要点，抓取问题思考的感情线索，那么就会给学生创设一个“心求通而未得”、 |
| 关 键 词： | 导入技巧 数学课 贴近学生 实际生活 学习兴趣 语言描绘 感情线索 挑战性 |
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