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| 运用模糊教学法 培养学生想象力 | |
| 引用本文： | 赵开洪.运用模糊教学法 培养学生想象力[J].小学教学研究,1989(9). |
| 作者姓名： | 赵开洪 |
| 作者单位： | 湖北省长阳县教研室 |
| 摘 要： | “模糊理论”从一九六五年美国查德教授首先提出来,就引起普遍重视。近来,模糊学说已被我国的伍铁平先生等一批学者介绍到汉语研究和语文教学研究中来,从而形成一种新的教学方法——“模糊教学法”。它是以模糊、不确定的表达来诱发学生的联想和想象,让学生充分发挥自己的主观能动性,从而在进行再创造的过程中,提高赏析能力,获得审美价值的一种辅助性教学法。人脑的模糊思维能力客观 |
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