莫让“人文性”变成“成人化”——中学生作文“成人化”及对策

语文新课改高举“人文性”的大旗，犹如给语文课程注入一股源头活水。这一理念迅速渗透到语文教学的方方面面，确实让语文课堂起了很大的变化，但同时又给语文教学带来一定的负面影响。以作文教学而论，伪“文化散文”泛滥，主题沉重，语言老辣，由此又带来程式化、内容苍白等弊病。本人认为，这一切很大程度上是由“人文性”而演化为“成人化”的后果。