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| 儿童精细动作的发展——儿童筷子使用技能对学习的影响实验简 | |
| 引用本文： | 边玉芳.儿童精细动作的发展——儿童筷子使用技能对学习的影响实验简[J].中小学心理健康教育,2014(4):34-35. |
| 作者姓名： | 边玉芳 |
| 作者单位： | 北京师范大学心理健康与教育研究所,北京100875 |
| 摘 要： | 一、引言
手部的精细动作能力，指个体主要凭借手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动．在感知觉、注意等多方面心胖活动的配合下完成特定任务的能力， |
| 关 键 词： | 精细动作 发展规律 儿童 心理实验 |
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