中学生“大五”人格与心理健康关系的研究 |
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引用本文: | 朱新宇.中学生“大五”人格与心理健康关系的研究[J].中小学心理健康教育,2014(6):17-20. |
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作者姓名: | 朱新宇 |
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作者单位: | 江苏省南京市宁海中学,南京210024 |
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摘 要: | 研究目的:主要探讨不同年级、性别等方面中学生“大五”人格与心理健康的关系。方法:用新五因素测验、症状自评量表对174名中学生进行问卷调查。结果:该中学学生心理健康状况总体良好,调查人群中心理健康状况存在不同程度问题的占32.8%;高二学生的强迫症状和抑郁两因子分显著高于初二;高二学生在神经质上高于初二学生,初二学生的外倾性、开放性高于高二学生;神经质与心理症状各因子具有显著正相关,外倾性、一致性、责任感与各因子几乎都呈负相关。结论:青少年的人格发展具有可塑性;健全的人格发展,对学生的心理健康和发展具有重要影响。
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关 键 词: | “大五”人格 心理健康 中学生 |
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