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论数学教育研究的两种取向
引用本文:谢明初. 论数学教育研究的两种取向[J]. 广东教育学院学报, 2001, 21(2): 21-23,28
作者姓名:谢明初
作者单位:广东教育学院数学系,广东广州510310
摘    要:分析数学教育研究的两种取向的特点,提出一个新的研究思路.

关 键 词:数学教育研究 取向 特点 研究思路 分析数学
文章编号:1007-8754(2001)02-0021-03

On the two Types of Research in Mathematics Education
Abstract:
Keywords:
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