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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中华经典古诗文进入小学课堂的探索
作者姓名:
季海燕
作者单位:
江苏省张家港市合兴小学,江苏 张家港,215626
基金项目:
课题“国学经典诵读促进师生发展的研究”的研究成果
摘 要:
“农村小学开展国学经典课程教学的实践研究”是我校开展多年的教育科研课题。让学生诵读古诗文,承载着宏大而又具体的目标,可提升学生政治、思想素质,增强文化品位,丰富语言积累,促进综合素质发展等。
关 键 词:
国学
经典课程
小学课堂
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