论数形结合思想在数学教学中的应用

在数学教学中，经常会出现这种现象：学生在解应用题时常感觉到无从下手，对题意理解不清。仔细分析，主要还是学生年龄过小，思维还不够完善，不能很好地把抽象问题转化成实际问题去理解。如果在教学中把数形结合的思想引进来，将数字转换成图形就会变得直观，把图形转换成数字就得到了简化，数与形灵活转化，不仅有助于学生理解数学知识，还培养了他们思维上的变通能力。