谈作文教学需要关注的几个问题

正据媒体报道,2012年北京高考结束后,语文没有出现满分作文,50分以上的高分作文较少,36分以下的三类作文数量增多。北京高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥先生直言,考生作文中宿构、默写、套用的情况严重;模板化、程式化与假大空的现象更为普遍,这种情况非改变不可。反思高中作文教学,确实存在作文教学的技术主义和功利主义倾向。为了高考得到高分,在套路上下功夫,于是出现了病态的"高考体"作文,致使千篇一律充斥考场,有个性的作文越来越少。要改变这种情况,我认为至少应该在以下几方面予以注意。