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| 创设适合每一个学生发展的教育 | |
| 引用本文： | 何迎松.创设适合每一个学生发展的教育[J].北京教育(高教版),2012(10). |
| 作者姓名： | 何迎松 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区呼家楼中心小学; |
| 摘 要： | 正"创设适合每一个学生发展的教育,让他们在属于自己的‘巴学园’中健康、自信、快乐的成长。"——北京市朝阳区呼家楼中心小学马骏校长北京市朝阳区呼家楼中心小学始建于1962年,距今已有50年的历史,是一所具有深厚文化底蕴和现代活力的美丽学校,目前一校三址,共有2096名学生。在近些年的学校改革与创新中,学校教育与管理充分尊重每一个孩子的个性发展,倡导"发现、唤醒、激活、点燃"的全新育人理念,努力"创设适合每一个学生发展的教育"。马骏校长强调,学校教育必须关注"每一个孩子"。在她的心里每一个孩子都是独特的,都是重要的。她认 |
| 关 键 词： | 学生发展 学校教育 了解学生 个性发展 改革与创新 文化底蕴 朝阳区 中心小学 教师 北京市 |
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