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学生倾听习惯与能力培养策略探究
作者姓名:李洁
作者单位:江苏省如皋市石庄镇幼儿园,江苏 如皋,226500
摘    要:学生倾听习惯和能力的培养,需要教育工作者进行长时间的积极探索并对学生有目的、有计划、有组织地加以培养。这样,学生们才会逐步形成有意识倾听、理解性倾听、辨析性倾听、批判性倾听、欣赏性倾听等倾听技能,从而为学生语言的发展奠定坚实的基础。

关 键 词:倾听  习惯  能力  培养
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