精巧的小游戏为生物课堂添彩 |
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引用本文: | 刘丽萍.精巧的小游戏为生物课堂添彩[J].科学教育,2006,12(5):43-44. |
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作者姓名: | 刘丽萍 |
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作者单位: | 江西省南昌市洪都中学 330024 |
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摘 要: | 根据初中生的生理特点、心理特点、认知规律,在课堂教学中设计完成一些精巧的小游戏,创设一种轻松、愉快的学习环境,有利于优化教学手段、优化教学过程、优化教学方法;在游戏中引入竞争机制,可以利用学生的好胜心,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、参与性,更好地实现教学目的,达到教学的预期效果。
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关 键 词: | 小游戏 生物学习 兴趣 |
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