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《两个铁球同时着地》设计(二)
引用本文:
邱运海.《两个铁球同时着地》设计(二)[J].小学语文教学,2012(13):35.
作者姓名:
邱运海
作者单位:
湖南宜章县东风中心小学
摘 要:
一、回顾故事,感知人物1.课文主要讲了什么?2.在学生的回答中,提炼出一对反义词"怀疑"和"信奉",初步感知人物形象。
关 键 词:
亚里士多德
伽利略
设计意图
人物形象
怀疑
引导学生
回顾
初步感知
反义词
课文
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