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杂志ISSN号
用“线索”串起那一颗颗“珍珠”——知识线索在学科知识点教与学中的典型应用
作者姓名:
刘超
作者单位:
江苏扬州中学
摘 要:
教学中,笔者常有这样的困惑:自己经过精心设计的那一个个自认还算精彩的"知识点教学设计",在课堂上也确实达到了让"学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈"的学习效果,可是随着时间的推移,真正让学生记忆深
关 键 词:
典型应用
线索
信息技术
教与学
知识点
学生兴趣
信息安全
教学设计
学科知识
课堂气氛
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