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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
校园文化应丰富内涵建设
作者姓名:
吴玉林
作者单位:
固原市原州区西关小学
摘 要:
学校是教书育人的地方,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。正因为如此,学校把校园文化建设作为重点来抓。教育主管部门也不失时机地搞一些诸如“校园文化建设观摩会”,命名一批“校园文化建设示范校”等活动,推动校园文化的发展。有人认为,校园文化就是物态文化,侧重于校园环境、楼宇设计、校园景观建设层面;也有人认为校园文化就是制度文化,侧重于规章制度、考核细则、行为规范制定层面。
关 键 词:
校园文化建设
内涵建设
教育主管部门
教书育人
物态文化
校园环境
景观建设
制度文化
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