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| 基于“小人书图画读物”的阅读教学实践 | |
| 作者姓名： | 朱桂金 |
| 作者单位： | 江苏省沛县实验小学 |
| 摘 要： | 小人书因小又便于携带,图文并茂,深受儿童的喜爱。早在2001年,我就开始进行小人书阅读教学的尝试,把自己收藏的一万本小人书作为丰富的阅读资源,去改变和充实孩子们的生活,用小人书这种儿童喜闻乐见的读物,搭建起一个阅读与表达的平台,把孩子们引进书的世界。一、读故事——阅读主题的开启读小人书,先从封面看起。一本小 |
| 关 键 词： | 小人书 阅读实践 讲故事 阅读教学 图画 儿童 读书 语言 教学实践 引导学生 |
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