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| 联合国儿童基金会的教育政策评析 | |
| 引用本文： | 乔鹤.联合国儿童基金会的教育政策评析[J].比较教育研究,2012(7):77-81. |
| 作者姓名： | 乔鹤 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 联合国儿童基金会(UNICEF)自1961年涉足教育领域以来,其教育政策发展经历了初涉教育、发展教育、普及教育及全民教育四个阶段。在每个阶段,UNICEF关注的重点既有一定的连续性,又有所不同,从而使得联合国儿童基金会的教育政策在政策内容、政策目标等方面呈现出显著的特征。 |
| 关 键 词： | 联合国儿童基金会 教育政策 国际教育援助 |
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