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| 中外作文命题的显异与趋同(上) | |
| 引用本文： | 范守纲.中外作文命题的显异与趋同(上)[J].中国小学语文教学论坛,2002(8). |
| 作者姓名： | 范守纲 |
| 作者单位： | 上海教育出版社 ２０００３１ |
| 摘 要： | 差异之一：一重升学，一重实用追逐考试的结果，使中国的作文命题研究一直处于被动和偏颇的局面。相比来说，外国的作文命题大都以社会实用为目的，立足于学生进入社会的实际需求。例如联邦德国写作教材中关于“怎样叙述自己的经历”、“描写和说明物品”、“失物启事”、“说明要求”、“提供情况”、“公告、私人信件、报道”等作文题型设计（见联邦德国斯图加特·埃恩斯特·克勒特出版社１９８１年版《作文训练》等书）；日本写作教材中关于“书信和日记”、“生活和意见”、“实验报告”、“调查报告”、“研究报告”等作文题型设计（见… |
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