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| 语文课堂创新提问的五种方式 | |
| 作者姓名： | 刘煌斌 |
| 摘 要： | 目前 ,不少教师的课堂教学走入了一个误区 :为了避免满堂灌、填鸭式的教学 ,便误认为提问是实施启发式教学的唯一手段 ,既不考虑提问的针对性 ,也不考虑提问的时机 ,更不考虑提问的方法 ,一堂课碎问碎答 ,一问到底 ,似乎非穷尽所有问题不可 ,表面上轰轰烈烈 ,实质上无重点、无主次 ,更谈不上学生思维能力的培养。苏霍姆林斯基曾深刻地指出 :“教学的特殊目的就是发展智力 ,培养聪明人。”课堂教学中的提问 ,除了交流师生思想外 ,还在于教师恰当而巧妙地提出各种问题 ,诱导学生作答 ,引爆其思维火花 ,培养其创造思维的能力。因此 ,提问的“恰… |
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