《项脊轩志》教学方案设计 方案设计二

通假字：·而母立于兹一、教学目的１．掌握“比、乳、过、下、而、然”等文言词语的意义、用法。２．了解归有光的散文成就及“志”类文体。３．学习本文用线索贯穿、形散神聚的写法。４．学习本文以细节、场面状写人物，情景交融等技法。二、教学重难点１．常用文言词语的意义、用法。２．形散神聚的方法———线索串联法。３．借助平凡的景、事、物抒发悲喜之情。三、教学原则教为主导、学为主体、思为主攻、练为主线。四、教学思路趣味导课（谜语激趣）解题明体（作者、文体）整体感知（诵读品味）分步导析（揣摩释译）鉴赏品味…