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| 言语的运作和语言技能的训练 | |
| 引用本文： | 章熊,张彬福,王本华.言语的运作和语言技能的训练[J].中国小学语文教学论坛,2002(8). |
| 作者姓名： | 章熊 张彬福 王本华 |
| 作者单位： | 北京市北大中关园４３楼５０１号；１０００８０ (章熊，张彬福)，北京市北大中关园４３楼５０１号；１０００８０(王本华) |
| 摘 要： | 第二节同义形式（一）什么是同义形式？让我们先看一个例子。试比较下面两句：①下围棋我不如你，可下象棋你不如我。②下象棋你不如我，可下围棋我不如你。这两个句子从内容看似乎差不多，可是仔细品味一下，所传递的信息（特别是情感信息）却可以很有差别。第一句可以表现一种不服的心态，也可以表现一种得意的心态；第二句则可以体现一种安慰对方的语气。如果是你，在类似的情境里，会作出什么样的选择呢？吕叔湘先生说过：“修辞学，照我的看法，应该是在各种可供选择的语言手段之间———各个（多少是同义的）词语之间，各种句式之间，… |
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