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| 语文拓展性课程开设的思考与探索? | |
| 引用本文： | 谭淑云.语文拓展性课程开设的思考与探索?[J].中国小学语文教学论坛,2002(6). |
| 作者姓名： | 谭淑云 |
| 作者单位： | 上海市建平实验学校 200129 |
| 摘 要： | 一、语文拓展性课程开设的一点思考就语文课而言，它是语言、文化、社会、学习者、教师等诸要素统合起来的一个综合系统；就语文课所选编的教材来看，它涉及了政治、经济、天文、地理、音乐、美术、数学、化学、物理、生物等诸学科，是一个包罗万象的大综合系统。这些是其他任何学科都不能与之相媲美的。这种综合性的特点为我们开设拓展性课程提供了契机。语文拓展性课程正是依据语文学科这种综合性的特点，注重语文学科内部诸要素的联系，从不同角度、不同侧面，通过多种形式、多种手段，有效地沟通诸要素之间的内在联系，使其相关内容能够… |
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