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| 把握设计意图 改进教学思路 | |
| 引用本文： | 周忠军.把握设计意图 改进教学思路[J].中国小学语文教学论坛,2002(7). |
| 作者姓名： | 周忠军 |
| 作者单位： | 山东沂源县南麻中学 256100 |
| 摘 要： | 练习的全新设计，是新教材的特色之一，它集中体现了教材修订的意图，大纲的基本精神和教学改革的总体思路。把握练习在设计上的变化，对于充分发挥新教材的作用，改革语文教学具有重要意义。本文试以新教材初二册的练习做简要分析：一、强化整体阅读新教材的练习，大大削减了题目的数量，但整体性加强了，力求着眼全篇，整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解文章的思路，了解课文的表达方式。如《敬畏生命》第一题，要求回答“作者为什么‘说我几乎是第一次遇见生命’”，“为什么说生命的‘投资’是‘豪华的、奢侈的、不计成本… |
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