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| 语文教师的语言素质 | |
| 引用本文： | 张冰.语文教师的语言素质[J].语文教学与研究,2002(7). |
| 作者姓名： | 张冰 |
| 摘 要： | 口语是教师教书育人的基础 ,对学生的教育起着不可估量的作用。怎样提高语文教师语言的内在素质呢 ?多年来的执教生涯 ,使我在这方面积累了一些心得与经验 ,在此从四个方面加以阐述 :一、在生动、简洁上提炼语言刻板、罗嗦是教师语言的一忌。就“生动”来说 ,比如 ,讲评学生作文的结尾时 ,有的结尾与前面的记叙毫不相干 ,我就把它比作给猫装上了鼠尾 ;有的作文前面的记叙很真实、很感人 ,但结尾的议论或抒情却很肤浅 ,我就把它比作狗尾续貂……这些生动的比喻让学生们茅塞顿开 ,很快理解了教师讲授的知识。我理解的“简洁”就是一语破的 ,言… |
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