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| 顾黄初语文教育研究的方法论思想 | |
| 引用本文： | 董菊初.顾黄初语文教育研究的方法论思想[J].中国小学语文教学论坛,2002(22). |
| 作者姓名： | 董菊初 |
| 作者单位： | 江苏连云港师范高等专科学校 222006 |
| 摘 要： | 一、选题的价值性原则顾黄初先生认为，语文教育的研究价值，是由语文教育本身的价值决定的。语文教育是维系古今中华民族灿烂文化的“精神桥梁”，是推动社会发展的重要工具。如何充分有效地发挥这种功能，应该是有规律可循的。所以，他对于研究的三个领域（语文教学论、语文课程建设、语文教育史）课题的选择无不以揭示语文教育的规律、推动语文教学改革和建构语文学科的科学体系为目的；他把努力为我国语文教育的民主化、现代化、科学化、民族化而奋斗，作为他毕生研究的总目标。他的研究课题的价值性，主要体现为理论价值，实践价值和借… |
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