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| 表象调动与作文创新 | |
| 引用本文： | 刘大荣.表象调动与作文创新[J].中国小学语文教学论坛,2002(20). |
| 作者姓名： | 刘大荣 |
| 作者单位： | 重庆市铜梁中学 402500 |
| 摘 要： | “写作的实质，就是对自身储备的一种综合调动。”（刘锡庆《基础写作学》）笔者认为，这种储备，是写作学所说的素材，是心理学所指的经过感知的客观事物在头脑中再现的形象，即表象。这种综合调动，是写作主体通过观察、积累、回忆、联想、想像等动态的、内在的、心灵的运动过程，促进各种表象的交流、再现、创新，上升为思想、观念，然后形诸语言文字，把它们表现出来。一、观察分析，储备表象巧妇难为无米之炊，这是常识；无本之木、无源之水，是不存在的。目前，许多中学生感到作文难，其中一个主要的原因，就是他们对社会生活没有留心… |
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