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| 新课程理念下的小学生学习方式研究 | |
| 作者姓名： | 戴永军 吴佩芳 |
| 作者单位： | 苏州工业园区娄葑第二中心小学，苏州工业园区娄葑第二中心小学 江苏 苏州 215123，江苏 苏州 215123 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。据此,我们一致认为,改变单一的接受性学习方式,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,实现学习方式的多样化,从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。对培养未来需要的创新人才具有重要意义。 |
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