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| 研究性学习的差异分析 | |
| 引用本文： | 高民,梁平.研究性学习的差异分析[J].上海教育科研,2001(5):8-10. |
| 作者姓名： | 高民 梁平 |
| 作者单位： | 1. 上海市教科院普教所,200032 2. 上海市静安区教育学院,200040 |
| 摘 要： | 研究性学习与其它任何一种学习一样,必须因地制宜、因材施教。从目前研究性学习的开展情况来看,学段差异与地域差异是研究性学习中存在的两大差异,它们往往为学校或教师所忽略,造成教学违背学生的发展规律、脱离当地的实情,从而降低了学校开展研究性学习的积极性,影响了研究性学习的成效。故而,有必要阐述清楚研究性学习的差异特 |
Differential Analysis of Research-based Learning |
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