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| “日积月累”教学设计 | |
| 引用本文： | 陈传敏.“日积月累”教学设计[J].小学语文,2010(1):114-115. |
| 作者姓名： | 陈传敏 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市育英学校 |
| 摘 要： | 【设计理念】
1．品读民间谚语，了解大自然的规律，深化本单元关于遵循自然规律的主题教学。
2．拓展文本，在认识大自然规律的同时，结合儿童语言特点转化谚语的语言，读写结合，提升学生语言综合素养。 |
| 关 键 词： | 教学设计 民间谚语 自然规律 语言特点 设计理念 主题教学 读写结合 综合素养 |
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