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| 在化学教学中实施“主体教育”的尝试 | |
| 引用本文： | 孙小强.在化学教学中实施“主体教育”的尝试[J].科教文汇,2006(8). |
| 作者姓名： | 孙小强 |
| 作者单位： | 河北省任丘市吕公堡中学 河北任丘062550 |
| 摘 要： | “主体教育”是充分发挥学生在学习中的主体地位和能动作用的教育。在化学教学中应逐步适应“课改”的要求,“以学生发展为本”的教育理念。学生是教学的主体,是教学活动的积极能动的参与者,要想让学生成为学习的主人,就必须激发起学生的主体作用,即把学习的主动权还给学生,确保使每一位学生在自主、自动的学习过程中逐步形成现代社会所需的各种能力的培养。以下是在化学教学中,实施“主体教育”的几点尝试:一、增强师生情感,培养学生学习兴趣,激发学生学习主动性,提高学习的效率如何激发学生的学习主动性呢?首先,教师在教学过程中,必须对学… |
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