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| 《童趣》与《幼时记趣》编写体例之比较 | |
| 引用本文： | 唐书杰.《童趣》与《幼时记趣》编写体例之比较[J].沧州师专学报,2006,22(2):115-115,117. |
| 作者姓名： | 唐书杰 |
| 作者单位： | 沧州师专中文系 河北沧州061001 |
| 摘 要： | 沈复的一篇无标题短文,被不同版本的教材收录后,从课文提示、标题的确定,到课文注释、课后练习等方面,展示给人们的是仁者见仁、智者见智。抓住教材编写中的诸多差异,对相关内容从不同角度进行分析比较,可以为教材的建设与完善提供了有力的借鉴。 |
| 关 键 词： | 编写体例 教科书 发展与完善 |
| 文章编号： | 1008-4762（2006）02-0115-01 |
| 收稿时间： | 2006-02-05 |
| 修稿时间： | 2006年2月5日 |
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