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| 基于Protues仿真的电工电子技术教学改革 | |
| 引用本文： | 侯俊才傅隆生.基于Protues仿真的电工电子技术教学改革[J].中国现代教育装备,2015(17):90-92. |
| 作者姓名： | 侯俊才傅隆生 |
| 作者单位： | 1.西北农林科技大学机械与电子工程学院712100; |
| 基金项目： | 西北农林科技大学课程教学改革研究项目(编号:JY1302060)；西北农林科技大学2014年本科优质课程建设项目(数字电子技术)；西北农林科技大学优质课程建设项目〔电工电子技术(丙)〕 |
| 摘 要： | 在传统的电工电子技术教学中,理论教学显得枯燥乏味,实验速度慢,且元件设备损坏率较高,效果不佳,学生缺少实践锻炼。为了改变这一现状,通过在教学、实验和实践环节中引入了基于Proteus仿真的教学改革,使得课堂教学具有生动性和可视性,实验的成功率提高,元件设备的坏损率降低,学生在实践环节中创新能力和动手能力得到了提高,教学效果显著提高。 |
| 关 键 词： | Proteus 仿真 实践 |
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