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| 我国学校心理教育的反思与发展 | |
| 引用本文： | 崔景贵. 我国学校心理教育的反思与发展[J]. 中国教育学刊, 2003, 0(2): 39-42 |
| 作者姓名： | 崔景贵 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 对20世纪我国学校心理教育发展的取向中的种种偏差及在心理教育中的种种具体问题进行反思与分析，站在当代学校心理教育理念的前沿，探讨21世纪我国学校心理教育的发展道路和建构策略，我国学校心理教育的发展应从“自在”走向“自为”，在自觉的建设和探索中走向成熟和完善。 |
| 关 键 词： | 学校 心理教育 中国 目标定位 价值取向 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)02-0039-04 |
| 修稿时间： | 2002-07-23 |
Reflections on Mental Education in Schools and Its Further Development |
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