中等职业学校综合课程改革的实践与认识

课程改革是全面实施素质教育的基础工程,课程综合化是课程改革的重要手段。根据国内外课程理论的发展趋势,我国中等职业教育的课程改革选择了多元整合的思路。从多年的探索中我们感到:在课程模式、课程结构、课程内容、课程方法的一系列改革中有不少矛盾,而引入课程综合化能较好地缓解这些矛盾。近几年,我校幼儿教育专业对《幼儿园教学法》课程进行了综合化改革实验,将过去的“六法”合成“一法”,在高等教育出版社的大力支持下,编写了《幼儿园活动设计与实践》综合课教材;另外,还在职业分析的基础上,对公共关系、礼仪常识、职业道德等进行了综合,开设了《社会交往》课程。由于课程既考虑知识的综合,又突出了技能训练,很受学生的欢迎。