高职公共英语课堂活动有效性的研究

本文通过课堂活动教学实验、问卷调查及访谈对大学英语课堂活动的有效性进行了研究。研究结果显示,大学英语课堂活动的有效性是毋容置疑的。开展课堂教学活动可以提高学习效果和教学质量。为了进一步发挥课堂活动的作用,使其有效性能不断得到加强,在进行课堂活动的时候,我们必须考虑影响其效果的因素,即:课堂活动的设计、活动的组织方式以及教师在课堂活动中的作用等。