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| 论教师的专业化发展 --以自己为资源 | |
| 引用本文： | 范东生.论教师的专业化发展 --以自己为资源[J].安徽教育学院学报,2003,21(5):93-96. |
| 作者姓名： | 范东生 |
| 作者单位： | 安徽教育学院外语系,安徽,合肥,230061 |
| 摘 要： | 教师的专业化应该表现为：明确地从事学校教育．拥有专门的职业资格证书；具有深厚扎实的学科知识和教育理论素养；有丰富熟练的教育技术和手段；不断接受培训提高自己，有高度的责任心和事业心。实现专业化的最佳资源在教师自己，教师必须发展自我反思和行动研究的能力。 |
| 关 键 词： | 教师 专业化 自我反思 行动研究 |
| 文章编号： | 1001-5116(2003)05-0093-04 |
| 修稿时间： | 2003年6月21日 |
Teacher's Professional Development |
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| Abstract: | |
| Keywords: | teacher professionalization reflective teaching action research |
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