教学中的情感因素分析 |
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引用本文: | 李振华.教学中的情感因素分析[J].中国教育研究与创新,2006,3(5):35-36. |
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作者姓名: | 李振华 |
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摘 要: | 情感是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。情感具有两极性,积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展;消极的情感则恰恰相反。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。
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关 键 词: | 情感因素 教学质量 教育心理学 行为反应 全面发展 师生关系 中学 物理教学 |
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