培养学生审题能力的几种方法

应用题解答的正确与否,首先取决于对应用题内容理解的程度。培养学生的审题能力,是应用题教学中重要的一环。实践证明,以下几种方法是行之有效的。 1.培养学生读题的习惯。根据学生年龄及程度的不同,可以分别教给他们朗读、轻声自由读、默读的方法。一般,低年级学生主要是在教师的指导下,由集体朗读渐转轻声读,并开始进行初步的默读训练;中年级学生则由轻声自由读转向由教师指题默读;到高年级,着重训练学生独立默读的习惯。读题时,要求学生做到①不漏字加字,②读思结合。