营造课堂氛围 激发创新潜能

高中数学教学大纲指出：“在教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，”本文阐述如何营造民主平等，师生互动，生生互动的课堂教学氛围，使学生以探索者的身份出现，主动参与观察、对比、分析、综合、归纳、猜想、推理、验证等各种思维活动，以激发学生创新潜能。