在初中语文教学中引领学生思维能力提升的探索与研究

面对新课程的实施,欣喜地看到初中语文小说阅读教学的新变化,但与此同时,小说阅读教学的实效性却又令我忧虑。本文通过回顾反思自己的小说阅读教学实践,借助主问题来发展学生的思维能力,以切实地提高初中学生的阅读能力。