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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
职业技术教育发展的"三个阶段"理论
作者姓名:
郑国强
作者单位:
广东省高职研究会
摘 要:
职业技术教育发展可划分为三个阶段:供应驱动阶段、需求驱动阶段、为生产力发展服务驱动阶段.职业技术教育发展是一个不断演进、不断循环发展,一个从不完善到逐步趋于完善的发展过程.要创建中国特色的职业技术教育科学发展理论体系,必须在职业技术教育发展中不断地总结经验教训,用科学发展观来审视和指导职业技术教育发展,不断地将职业技术教育发展中所取得的理论成果升华,创建出中国特色的职业技术教育科学发展的理论体系和模式,中国的职业技术教育科学发展一定能迎来健康快速发展的黄金时期.
关 键 词:
职业技术教育
发展
科学发展观
"
三个阶段论"
文章编号:
1001-7518(2005)07-0004-06
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