摘 要: | 器材是物理第二课堂实验活动的硬件 ,在实验活动中起着举足轻重的作用。但因器材的提供与选用受着诸多因素的局限和影响 ,常会制约学生动手实验的开展。如何打通这一被动环节 ,使器材能为学生小实验作出全方位的优质服务 ,促使第二课堂实验活动蓬勃发展。我认为 ,有必要强调如下三点 :1 立足客观实际 ,强化器材选用器材的提供 ,不仅受经费不足的局限 ,还受着市场供应总是滞后于需求的长期困扰 ,添置器材的“主渠道”是靠购置 ,鉴于客观实际 ,通过自备方式把器材超前备齐 ,也不失之为一条“支渠”。有人认为 ,器材的研制与提供是生产厂家、…
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