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浅议如何提高初中数学课堂提问质量
作者姓名:许文迎
作者单位:珲春市第五中学,吉林,珲春,133300
摘    要:课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,这就要求教师既备教材、教法,又要备学生,使提问具有巧妙性、预见性,体现量力性,从而切实提高质量。

关 键 词:中学数学教学  课堂提问  巧妙性  预见性  量力性
文章编号:1673-4564(2007)06-0060-02
收稿时间:2007-10-20
修稿时间:2007-10-20
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