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| 后现代背景下高校辅导员与学生的互动关系分析 | |
| 引用本文： | 周莉.后现代背景下高校辅导员与学生的互动关系分析[J].教书育人,2013(6):38-39. |
| 作者姓名： | 周莉 |
| 作者单位： | 无锡城市职业技术学院 |
| 摘 要： | 后现代主义作为一种新哲学思维方式和态度,其建构论、解构论对我们的知识体系以及习以为常的基本信念和假设都产生了巨大的冲击。每个人都需要重新思考自身的存在状态,也需要重新评估与构建与他人的互动关系。而作为辅导员,面对后现代思潮的挑战,更要重新认识和看待身边的学生,反思与他们的互动关系。后现代主义就是以多元化、去中心、反权威为特征的语言及文化形态,它对大写的真理的怀疑和消解成为当前社会文化生活中的一股全球性的潮流。在后现代背景下,大学生很容易就接受这些观点,引发他们的自我反思,并在实践中不断重 |
| 关 键 词： | 后现代思潮 高校辅导员 后现代主义 大学生 关系分析 互动关系 背景 语言 认知 真理 |
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