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| 教学改革的方向性思考 | |
| 引用本文： | 余慧娟.教学改革的方向性思考[J].教书育人,2013(4):4-7. |
| 作者姓名： | 余慧娟 |
| 摘 要： | "素质教育"一词,从20世纪80年代中期正式诞生,经历10余年的反复讨论,之后进入中央文件和纲要。21世纪初,一场立志于"实施"素质教育的基础教育课程改革已历时10年,素质教育依然是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的"战略主题"。素质教育史上曾有几次著名的事件,其中一次,是2004年江苏南京市高考成绩不如其他地市引发的所谓"素质教育 |
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