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背诵琐谈

作者姓名：	陈岳文

作者单位：	广东紫金县教师进修学校

摘要：	小学语文有许多背诵作业。当前,语文教学对背诵有忽视的倾向,或有布置少检查,或缺乏指导。这就影响了语文教学质量的提高。“读书百遍,其义自见”。书读得多,读得熟,
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