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高职《秘书英语》课程网络自主学习模式的构建
作者姓名:李华
作者单位:深圳信息职业技术学院,518029
摘    要:在<秘书英语>网络课程的优化和升级过程中,通过向学生清晰地说明网络课程自主学习路径,建立并完善"评分员"等机制,建立多元化、全方位的评价体系等措施,鼓励学生进行异步或同步自主学习交流,提高学生自主学习的积极性,合理引导学生进行自主探究学习.

关 键 词:高等职业院校  网络教学平台  自主学习  英语教学
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